国家保证残疾人劳作的权力。第三十七条又规则：政府有关部门建立的公共作业服务机构，应当为残疾人免费提供作业服务。
　　为什么残疾人难以作业或许作业稳定性差？笔者以为，保证和促进残疾人的劳作作业应重视研讨开发残疾人的人力资源，其方针是要辨别残疾人能够从事的劳作和作业岗位。
　　寻觅处理残疾人在求职和保持稳定的作业过程中遇到的困难和方法。作业教育和训练、作业辅导、作业咨询是开发残疾人人力资源的首要途径、手法和办法。

　　残疾人人力资源教育开发的重点是作业教育。现在残疾人人力资源训练中存着训练缺少依据、缺少训练规划等问题。教育和训练要坚持以商场需求为导向，有针对性地展开。首要，展开残疾人作业训练的专业设置、训练内容要有实用性。

　　其次，辅导残疾人挑选好训练专业。辅导残疾人对自己进行正确的点评，特别是文化本质、年龄和身体等方面的条件进行归纳剖析，对所参加某项专业训练所能到达的技术程度进行点评。
　　帮助残疾人全面了解劳作力商场和企业需求。向求职者全面介绍有关作业的方针、当时的作业局势、现在劳作力商场和企业对作业工种的需求，使其对商场需求有一个全面的了解。
　　对残疾求职人员来说，取得及时务实的辅导是使他们能够找到作业的一个重要途径。我国许多城市的残疾人作业服务机构对此作了有利测验，积累了不少经验。总的来说，辅导方法首要有心思辅导、信息辅导和校对性辅导。

　　当时最重要的是对残疾人进行“自负、自傲、自强、自立”的教育，引导他们战胜自卑、自弱的心态，脱节残疾的困惑，消除“等、靠、要”依靠政府的被迫倾向，以活跃的心态和人生态度，自立于人群、自立于社会。

　　作业辅导者能够经过口头的、书面的、声像的等形式向残疾人全面深入地介绍社会作业情况，各种作业的性质、条件及开展机会等信息。
　　在介绍各种作业材料时，辅导者应结合残疾人的具体情况进行剖析与阐明，使残疾人对有关作业的常识与自我表现进行比照性点评，然后收到杰出的作用。
　　关于作业挑选与特性心思、生理本质不相适应者，作业挑选与个人能力不相符者，以及非主观原因引起的作业挑选过错的残疾人，校对性辅导应了解形成残疾人作业挑选过错的原因并帮助他们去战胜。
　　现实日子中，主、客观等多方面的要素会引发残疾职工发生挫折感，这大都表现为退让、乃至是消沉的种种行为，不仅影响到残疾职工的正常作业和日子，并且还涉及到企业的调和稳定和进一步的开展。因此，对残疾人职工进行适时的心思引导、及时扫除其不良情绪很有必要。